作为一所公立特色普通高中，宜阳县艺术学校现有27个教学班，在校学生人，教职工人，开设体育、音乐、美术三大类专业，年5月与洛阳铁路信息工程学校合作办学，设立洛铁宜阳校区，招收中专学籍学生。其中美术类约占60%，音乐类约占20%，体育类约占5%，中专类约占15%。

近年来，学校坚持“立德树人、为党育人、为国育才”的办学方向，坚持“办特色学校、育特长人才”的办学目标，继续发扬“知行并重、德艺双馨”的优良校风和“勤奋严毅、自强不息”的浓厚学风，坚定不移走特色办学之路，通过重新目标定位，抓实抓细管理，为宜阳教育增光添彩。

聘任住校教官抓实抓细学校管理

为了让学生能够进得来、留得住、学得好，学校就从学生的习惯养成入手，从细微着眼，从小事入手，借鉴其他地方先进管理经验，引入住校教官，实行军事化管理，从晚寝秩序、内务管理、就餐文化、行为习惯等方面加强对学生的管理。

“因为当时全县高中还没有这样的先例，所以在引入教官时十分慎重，我们也是经过多次考察、论证和讨论后才决定的。”方灵杰说。实行军事化管理后，对学校带来的最大变化是就餐秩序得到了极大改善，以前一到吃饭时间餐厅拥挤嘈杂，甚至还有插队打闹现象，现在就餐秩序井然。晚寝秩序、早操队列也面貌一新，尤其是学生行为习惯明显改观，守纪律、懂规矩的良好风尚初步形成。

目前教官正在逐步参与到日常德育管理工作中，尤其是对违纪学生处理，摒弃了传统的停课、叫家长等方式，而是由教官成立培训班，从思想转化、劳动教育等多方面入手对违纪学生进行管理。与此同时，教官还为学校训练了一支国旗班队伍，每周升旗仪式都会按照正规流程进行。

实行集体备课利用各种活动展示教学成果

“为了提升教学质量，学校实行集体备课制度。”方灵杰说，定时间、定内容、定主备人，集体备课之前主备人必须要把这节课背出来，主备教师初步展示共案，其他备课组成员共同讨论，提出修改完善意见，形成授课教师个案，最大限度发挥集体智慧，提高备课质量。

刚推行集体备课时，老师们积极性、主动性不高。为此，由学校班子成员深入一线，分包教研组参与集体备课，起到了很好的督促作用。

与此同时，推行组内循环听课、年级科目组集体听课、学校教学技能大赛制度，从而让每一位任课教师都有展示自己、借鉴他人的机会，又都必须通过听课议课提升课堂教学水平，提高课堂教学实效和驾驭能力。高三年级每月组织一次美术专业模拟考试、音乐专业汇报活动，以考促教，以演促学，提高学生的考场适应能力和专业学习积极性。

为了培养尖子生，学校以每年的中招艺术类专业测试为平台，提早发现具有艺术潜质的好苗子，兼顾中招文化课成绩，为三年统筹、重点培养锁定目标。同时引进校外优质教育资源，为尖子生培养提供专业教学支撑。

针对学科特点，学校灵活多样开展专业教学教研活动。音乐教师利用集体备课时间进行视唱练习，教研活动时逐一视唱过关；美术教师集体备课时间集中评画，教研活动全员范画创作。有针对性提升专业教师的教学基本功，充分利用各种活动展示教学成果，通过教学汇报演出、元旦师生书画展、校园文化艺术节等，最大可能为学生提供上台展示的机会，培养学生的自信心和表现力。

正视差异因材施教重新确立办学目标

除了在管理和教学上下功夫外，宜阳县艺术学校还以党建为统领，以师德师风建设为抓手，进一步实施精细化管理，凝心聚力，争创“五星支部”和“文明学校”，狠抓课改教研，提升教学质量。

针对学校实际情况，宜阳县艺术学校重新确立了新的办学理念和办学目标。坚持“立德树人、为党育人、为国育才”的办学方向，坚持“办特色学校、育特长人才”的办学目标，继续发扬“知行并重、德艺双馨”的优良校风和“勤奋严毅、自强不息”的浓厚学风，坚定不移走特色办学之路。

新的办学目标则是以体音美等特色专业为龙头，发挥资源优势，挖掘艺术潜质，为重点艺术院校输送一批专业突出、功底扎实的艺术类新生；以洛阳铁路信息工程学校为依托，以幼儿保育、铁道供电等专业为突破，拓宽办学渠道，为用人单位锻造一批能胜任岗位需求、具有一技之长的技能型人才。学校还
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